2023年11月23日下午2点30分，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院党委书记、副校长毛亚庆教授莅临我院，于校友之家大会议室开展了题为《论基础教育的情感转向》学术讲座。本次讲座由我院院长李松林教授主持，吸引了近百名师生踊跃参与。

在讲座中，毛亚庆教授首先指出了基础教育长期存在的两种错误偏向，即注重教书而育人不足、关注学生认知水平提升而忽视社会性发展。他强调了社会情感学习的重要性，并从社会现实基础的转变及其带来的人的本质的变化、教育定位由“注重认知提升”转向“注重情感培养”两方面深刻阐释了对社会情感学习的理解和认识。社会情感学习是指开发学生获取社会情感能力所必须的态度、知识和技能的过程，而社会情感能力即儿童面对成长和发展的复杂情境，在社会化过程中基于个人的自我感受和社会关系的互动体验所掌握并应用的一系列与个体适应及社会性发展有关的核心能力。基于此，毛亚庆教授建议通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心，责任意识，建立积极的人际关系，形成良好的情感和道德品质,有效地面对成长过程中的挑战，促进身心的全面协调发展。

毛亚庆教授的见解为在场师生的学术道路提供了深远的启迪。他对基础教育中存在的误区提出了清晰而深刻的观点，突显了社会情感学习的重要性，并详细探讨了其本质和核心能力。他所提倡的支持性环境建设和情感培养在学校和社会生活中的价值，也使在场师生对育人有了更深入的认知。

撰稿：余莉

初审：李攀

复审：郑富兴

终审：梁斌