2022年5月8日晚7点，教育科学学院 “狮山教育学术夜话”第十三期学术交流活动如期举行，本次活动主题为“论高校在线教学组织与实施中的权力运行——基于抗疫背景下在线教学活动案例的分析”，由17级博士研究生刘晓担任主讲，学院老师以及部分研究生共聚一堂，开展学术交流。

活动伊始，主讲人刘晓首先阐明所讲的论文是她的博士论文主题之下，并建议研究生同学应当常思常想如何用自己学位论文的视角去开发有价值的期刊论文，以便选定适合自身的期刊论文主题，以此形成一种相辅相成的良好关系。而后刘晓从“研究的开展、论文的发表、个人的心得”三方面系统地开始论述自己在科研方面上的心得和见解。刘晓强调，论文的标题要明确问题、有高级感、更要有准确性，并将自己历史标题列开供大家探讨，其中“微观权力、规训权力、表征及改进审思”等用语的斟酌给予在座同学很大启发。在论文框架方面，刘晓重点提出“循序渐进、由表及里、自成逻辑”三个关键点，并强调文章结论部分必须要有创新性、针对性，要切忌面面俱到。谈到论文发表方面，刘晓提醒同学们勿一稿多投、勿盲目迎合、勿乱碰运气，这些道理虽说平凡，但一直都是决胜关键。最后刘晓分享了自身心得，如：好文章是“磨”出来的，科研者应当有着高水平著作，每个做学问的人都需要“烟火气”等，引发在场同学的一系列思索。在正式探讨环节研究生同学们针对“硕士论文和博士论文的区分度与聚焦度”、“质性研究的解释与分析”、“扎根理论和理论解释的冲突与联系”“投稿经历”等话题提出自己的观点与疑惑，主讲人刘晓一一进行耐心讲解，结合自身实践分享经验，部分老师在旁进行经验补充，师生于此畅所欲言。

撰稿人：陈润卿、战秀婧

初审：李攀

复审：雷云

终审：梁斌

编辑：办公室主任