6月19日，教育科学学院召开2022级本科生教育实习总结暨本科人才培养方案修订研讨会，特邀成都市泡桐树小学、成都市实验小学、成都师范附属小学、四川师范大学附属实验学校、四川师范大学实验幼儿园、四川大学第一幼儿园、四川省直属机关红星幼儿园、成都市特殊教育学校、成都市武侯区特殊教育学校等24所优质实习基地的领导专家参会，共同探讨新时代教育学类卓越人才培养路径。学校教务处主要负责人，学院相关负责人、各系主任、实习指导教师及24个实习基地负责人，300余名2022级本科生及低年级学生代表参加会议。会议由副院长朱晟利主持。

  在教育实习总结会上，教务处处长侯邦品介绍了学校师范教育发展情况及师范教育办学特色与教育实习工作总体布局。在实习成果汇报环节，学院教育学、学前教育、小学教育、特殊教育专业的优秀实习生代表从课堂教学、班级管理、教研实践等维度分享了成长收获。成都市龙舟路小学副校长杜玉军、四川省直属机关玉泉幼儿园园长袁园、成都七中初中附属小学校长唐俊峰、成都市成华区特殊教育学校校长刘小龙分别作主题发言，高度肯定了学院实习生专业素养，系统介绍了基地建设经验，并就优化实践教学体系提出了建设性意见。在本科人才培养方案修订研讨会上，4个专业组同步进行，与会人员围绕“新师范”建设要求展开深度研讨，重点聚焦人工智能赋能教育教学、基础教育课程改革新趋势、学生核心素养培育路径、“三习”实践体系优化、校地协同育人机制创新等议题。与会专家结合基础教育一线需求，就强化师德养成教育、优化课程模块设置、完善实践教学评价等方面提出具体建议，为2026版本科人才培养方案修订提供了重要参考。

  会上对学院优秀实习生、优秀教案、优秀实习汇报课、优秀调查报告及优秀指导教师进行了表彰。学院党委书记周婷婷在总结讲话中勉励同学们将实习收获转化为专业成长动力，向实习基地的鼎力支持表示感谢，强调要深化校地合作机制，共同培育新时代“四有”好老师。本次会议检验了2022版人才培养方案的实践成效，搭建了校地协同育人的常态化交流平台，为培养适应新时代基础教育改革需求的教育学类卓越教师明确了方向。

撰稿：李明燕

初审：李久军

复审：朱晟利

终审：周婷婷