2024年7月10日，湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师叶波教授与我院青年教师开展《面对面座谈、交流与答疑》，此次学术活动由郑富兴教授主持。

活动伊始，我院教师就“国家社科基金后期资助项目申报”的问题与叶波教授进行讨论。叶波教授分享自身项目申报经验，指出在项目申报过程中要重点关注题目、申报书行文结构以及项目修改说明报告等问题。接着，又有老师针对“伦理、交往与师德”之间的关系以及数字化转型下的教师师德的问题进行了提问。叶波教授认为，伦理是一种实体概念、道德是一种依附的要求，并以“体和制”的关系类比二者之间的关系，而数字化转型的背后实际上是一种资本的逻辑而不是伦理道德的问题。后来老师们又讨论了“生成式AI是否对‘学高为师，身正为范’产生了挑战”、“从行政视角、学者视角出发在理解中小学实践上有什么区别和联系”、“如何将对新点子的关注转化成论文且不陷入到概念的争辩之中”、“在教育帮扶与乡村振兴之间如何寻找新的研究视角”、“如何贯通和联系价值涵养和知识体系”、“好论文的标准及如何提升论文的理论深度”等问题。叶波教授针对这些问题一一进行了深入浅出、生动形象的回答和解释。

此次面对面座谈、交流答疑活动，叶波教授和我院青年教师之间积极互动，充分交换了意见，对青年教师有深刻的启发意义和价值。

                                                                   撰稿：陈静、唐婼灵

                                                                   初审：马芬

                                                                   复审：郑富兴

                                                                   终审：梁斌

作者：四川师范大学教育科学学院   编辑：李攀