2024年11月12日上午 10：00至12:00，牛君霞老师在七教303教室为全校本科生和研究生做了“近代四川师范院校师范生师德培养体系建设研究（1897—1949）”的专题报告，共有教学督导、本科生以及研究生共计一百余名师生参加。

讲座内容一共分为三个部分：第一部分呈现近代四川师范院校的发展概况；第二部分呈现四川近代师范院校的师德体系建构；第三部分是四川近代师范院校师德体系建构对当下师范生师德培养的历史借鉴。牛老师从清末传教士华雷士的一篇文字谈起，“教育的本质实为一种精神感染过程”，由此引出教师品行对于学生的重要性。

牛老师在讲座谈到，师德的培养在中国古代多为一种传统的儒家修身术渗透到日常生活当中的一种弥散性的道德实践。制度性的建设是随着新式教育的引入，到近代之后得以确立。近代四川师范院校的师德培养体系包括 “入学选拔”“课程设置”“活动仪式”和“考核评价”四个层面。对于当下师范生师德培养体系的历史借鉴，牛老师强调注重道德实践能力和“自我技术”（technologies of myself）应是师范生师德培养的基本主线；活动仪式和实践交往应成为师范生师德培养的主要方法；地方视角的教育经验在改革中不可忽视。

通过本次讲座，同学们对于师范生师德的培养以及从四川师范教育的兴办有了更清晰的认识，为学生思想观念以及知识水平的提升提供了积极助力。

                                                                       撰稿：李映鑫

                                                                       初审：马芬

                                                                       复审：郑富兴

                                                                       终审：梁斌

编辑：四川师范大学教育科学学院