付积，女，汉族，教育学博士，四川师范大学教育科学学院讲师，主要从事课程与教学论、场馆课程、场馆学习、馆校合作教师教育等领域的教学科研工作。先后在《全球教育展望》《外国教育研究》《课程·教材·教法》等核心期刊发表多篇论文，两篇论文被人大复印资料《中小学教育》《中小学学校管理》全文转载。研究生在读期间主持并完成了校级与省级课题2项，多次参与教育部、文化部、省级以及市级课题项目的申报与研究工作。

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