李宏堡，湖北襄阳人，女，中共党员，博士，讲师，硕士研究生导师，毕业于南京师范大学教育科学学院学前教育学专业，主要从事学前教育政策、学前教育社会学、民办教育分类改革方面的研究，曾获得国家公派留学基金于加拿大英属哥伦比亚大学教育学院访学。主持教育部人文社科青年项目“西部乡村幼儿教师持续补充机制研究”，另主持四川省教师教育研究中心、成都市高新区和校级教育教学改革课题多项，参与“我国非营利性民办园制度建设研究”等国家级课题多项，作为主笔人撰写的《资本市场的介入对学前教育发展的冲击》等报告获教育部批示，参与《<中华人民共和国学前教育法>辅导百问》撰写，参编《学前教育成本分担研究》《学前教育社会学》等国家级、省部级教材多部，在《学前教育研究》《中国教育学刊》《中国教育报》等权威期刊上发表多篇，翻译出版《评估的基础知识——美国早期教育工作者的入门读物》《发展适宜性实践：关注学前阶段的儿童》《小故事中儿童的一百种语言》等著作，曾为教育部、四川省、江苏省开展学前教育相关的调研及决策咨询。

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