四川师范大学教育科学学院

四川师范大学教师教育学院

成都师范附属小学万科分校 花山乡中心小学

　　习近平总书记强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。教育扶贫是具有长效机制的造血式扶贫，是杜绝农村“返贫”的一大“破局之举”，是阻断贫困代际传递、拔除穷根的治本之策。为进一步推进教育系统基础教育扶贫计划，充分发挥优质教育资源的辐射作用，四川师范大学帮助成都师范附属小学万科分校与凉山州普格县花山乡中心小学开展“结对帮扶”工作，通过结对帮扶让农村薄弱校共享城市优质校资源，提高花山乡中心小学的教学质量，促进教育公平的实现，达到两校共同成长的目的。

● 成都名校名师诊断团队进校

　　为助力打赢教育脱贫攻坚战，在促进帮扶学校教研组间的交流与合作的同时聚焦课堂，促进教师夯实自我、专业成长、转变观念从而提升普格县教育教学质量，2020年12月21日至12月25日，四川师范大学项目统筹王亚军主任、四川师范大学美术学院李彦瑾老师和项目支教教师成都石室锦城外国语学校吴昕老师等一行10余人来到凉山州普格县花山乡中心小学，与花山乡中心小学60多名教师一同参加成师附小万科分校与普格县花山乡中心小学校共同开展的远程线上直播期末复习教学研讨活动。此次进校，成都名校名师诊断团队还和普格县花山乡中心小学校万太银校长对学校课程建设、课堂教学和校园文化建设等方面进行深入探讨，为学校以后的建设和发展制定了初步的计划。

● 校园文化建设

　　校园文化是学校发展的灵魂，是学校形象的展示，是学校文明进步的重要体现。为了使四川师范大学与花山乡中心小学校研讨设计的《学校发展顶层设计》可视可见，同时推动花山乡小学校园文化发展，四川师范大学安排美术专业人员李彦瑾老师等人到花山乡小学现场考察并进行施工（包括墙面绘画、宣传口号等展示物上墙）。校园文化建设对渗透、持久、选择性地形成学生的人格，提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养跨世纪的人才具有深远的意义。

● 语文学科期末复习研讨活动

　　2020年12月25日上午，成师附小万科分校与普格县花山乡中心小学校共同开展了远程线上直播语文期末复习教学研讨活动，锦江区教科院贺慧院长、成师附小万科分校校长刘莉、副校长文陈平以及四川师范大学项目统筹王亚军主任和项目支教教师成都石室锦城外国语学校吴昕老师等人都在双方现场听课评课。

　　普格县花山乡小学的语文老师邹道勇首先为我们带了一堂精彩的三年级语文句子专项训练复习课《反问句换陈述句》。课前，花山乡语文教研组通过和成师附小万科分校指导团队深入交流，反复打磨并修改了教学方案。课堂上，邹道勇老师对导入、推进和过程等各个环节进行了合理的安排和设计，利用问题情境让课堂氛围活跃起来，让每个学生积极的思考和回答问题从而真正参与到课堂之中。在这节语文课中邹老师不仅根据学生的不同回答给予有针对性且多样化的评价，还用充满感情且有起伏的声音抓住了每一位学生和老师的心弦。课后，项目支教教师成都石室锦城外国语学校吴昕老师对这节语文课发表了自己的感想并提出了一些建议。吴昕老师提出，这节语文课的内容设计层层递进，既针对基础不牢固的学生提供了一些简单句型的练习，又为基础好的学生设计了拔高练习题，美中不足的是，老师应该给学生点出反问句在语气上的强调功能，增强学生的语感。

　　来自成师附小万科分校的语文老师魏洁也通过网络直播的形式为普格花山乡小学的语文老师们带来了一节三年级语文习作复习课《这件事真让我难忘》。魏洁老师通过变题，让学生以“一件有趣的事”和“想起那件事我就开心”等相似题目思考写作内容，给学生足够的时间以小组合作的方式进行自主学习和思考，落实复习目标。接着，成师附小万科分校语文教研组的刘老师分享了一些关于期末复习课经验，她提到我们可以通过对照试卷将各部分易错点总结归类，教研组老师们根据自身长处分工协作，还可以采取一些奖励措施提高学生的积极性。花山乡小学的语文老师们也表示通过这次线上教研，对语文复习课的计划制定等各个方面有了更清晰的认识。

● 数学学科期末复习研讨活动

　　2020年12月25日下午，来自花山乡小学的数学老师艾国军为我们带来了一节生动的六年级数学复习课《分数乘除法解决问题》。艾国军老师立足于真实情境进行问题教学，帮助学生建构数学知识结构，发展学生的批判性思维、创新能力、合作精神和交往技能，促使学生“深度学习”。在问题设计上，还注重学生的差异性，练习设计有梯度、有层次，同时关注学生的课堂参与，及时纠错。成师附小万科分校的数学老师石倩执教的六年级数学复习课《数与代数》也使在场的老师们受益匪浅，整节课教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达准确精炼，真正落实了复习的目的。课后，现场的各位老师们进行评课，指出两节课的优缺点，同时也对花山乡小学的期末复习提出了建议。成师附小万科分校的数学老师李老师分享了《核心素养视角下的期末复习建议》，李老师提出，各年级复习进度应该做到统一，复习计划要细化到各个单元，每一版块要落实到每一位任教老师身上，整个年级组要齐心协力、共享资源、共同进步。花山乡小学的数学老师们也表示自己对如何上好复习课有了更具体的认识。

　　此次的名校名师诊断团队进校工作、期末复习研讨会和校园文化建设工作得到了四川师范大学、成都师范附属小学万科分校和普格县花山乡中心小学的高度重视，老师们全程跟进指导，技术员现场直播远程视频。通过线上教研让花山乡小学教师们对复习课有了更全面的认识，对复习目标，复习重难点等都有了更加准确的把握。此次研讨活动还拉进了两校间的距离，增进了友谊，相信在未来，在研讨中勤学、勤思的老师们将带着锐意进取的精神，为基础教育不断发展贡献自己的力量。