毛秀珍，理学博士，教授，博士生导师，中国教育学会教育统计与测量分会理事。2006年毕业于四川师范大学数学与软件科学学院；2009-2012年于北京师范大学心理与教育测量专业攻读博士学位；2016至2017于美国加州大学洛杉矶分校教育与信息技术学院访问学习。

  工作至今，悉心培育学生，指导学生立项国家级大创项目3项、“挑战杯”省级铜奖一项、正大杯大学生市场调查与分析四川省二等奖、核心A类期刊发表论文十余篇、指导本科和硕士校级及以上优秀毕业论文3篇；已毕业学生中2人考取北师大博士，多名学生获省级优秀毕业生称号。

  主要从事小学教育、教育与心理测量、课程与教学论方向的相关研究。研究专长包括量表编制、项目反应理论、认知诊断理论、计算机自适应考试、增值评价、核心素养测评与个性化学习的相关研究。主持一项国家自然科学基金项目、两项教育部教育考试院项目、一项四川省教育科学研究院重大项目；主研一项国家自然科学基金面上项目、一项国家社会科学基金一般项目和一项全国教育科学规划项目。在《Applied Psychological Measurement》、《Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology》、《心理学报》、《心理科学进展》、《心理科学》、《临床心理学》和《心理学探新》等核心期刊发表论文20余篇。

编辑：徐松