6月25日下午，我院陈莉教授在狮子山校区7教414教室为师生做了一场题为“四川省家庭教育指导服务质量评价现状调查报告”的学术讲座。本次学术讲座是四川省哲社项目“家庭教育指导服务质量评价研究”（项目编号：SC24RE004）的最终研究成果报告。

  陈莉老师首先指出在城乡家庭教育指导服务体系已基本建成的背景下，有必要推动家庭教育指导服务的规范化、均衡化发展。为此，课题组从供给质量、过程质量、产出质量三个方面调查、评估四川省五大圈层城乡家庭教育指导服务的质量，发现当前四川省家庭教育指导服务存在“计划多，行动少”“政策有要求，行动无规范”“需求多，供给少”等问题。各地家庭教育指导服务质量都主要依赖于中小学校、幼儿园老师的额外付出，缺少专业化队伍、规范化标准及各部门协作的制度，体系化、制度化的支持系统也还没有建立起来。因此，报告指出需要进一步加强政府统筹、加大投入，以及加快评价机制及支持系统的建立。

  针对报告中提到的教师家庭教育指导能力的重要性与培养机制不足，与会师生进行了结合本专业学习的讨论。

  本次报告内容详实、观点鲜明，既全景式展现了四川省家庭教育指导服务的现状与挑战，又紧扣我校师范生职前能力培养的薄弱环节。此次交流不仅促使我们对现有课程体系进行深刻复盘，更为优化人才培养方案、强化师范生教育实践能力提供了针对性的改进思路，切实推动了我校师范教育与基础教育需求的精准对接。

撰稿：陈子茂

初审：马芬

复审：朱晟利

终审：周婷婷