导入数据...
 
 
 
 
 
 
 
 

靳彤,女,汉,教授、博士、博士生导师, 中国高等教育学会语文教育专业委员常务理事,中国教育学会中学语文教育学会理事,四川省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事,教育部统编本初中语文教科书编写组成员,四川省普通高中课程改革语文学科专家,四川省教育厅四川师范大学基础教育课程中心特聘研究员,教师教育国家级精品资源共享课程《中学语文教学设计》课程负责人,四川省精品课程《语文教师教学技能实训》课程负责人。研究方向为语文课程与教学论,语文教科书研究,阅读与阅读教育研究。

主要学习经历

山东大学文学与新闻学院中国现当代文学专业博士毕业

四川师范大学教育科学学院课程与教学论专业硕士毕业

四川师范大学文学院汉语言文学专业本科毕业

工作经历

2014至今四川师范大学教育科学学院教授

2000~2014四川师范大学文学院副教授、教授,学科教学论教研室主任

1988~2000四川省邮电学校讲师、高级讲师

获奖情况

2014年四川省哲学社会科学优秀成果奖三等奖

2014年四川省普教教学成果三等奖

2010年四川省高等教育优秀教学成果一等奖

2005年四川省高等教育优秀教学成果一等奖

2008四川省教育厅优秀教育科研成果一等奖

专著

《语文综合性学习:理论与实践》中国社会科学出版2007年(独著)

《中学语文教学设计》高等教育出版社2016(主编)

《高中语文新课程的理论与实践》高等教育出版社2008年(主编)

《语文教学能力实训教程》高等教育出版社2012(主编)

《中国当代诗学流变史》人民出版社2014(合著)

《语文新课程教学法》高等教育出版社2011(合著)

《普通高中语文课程分析与实施》北京师范大学出版社2010(合著)

《中学语文教学论》天地出版社2001年(合著)

《语文教育学》高等教育出版社2005年(合著)

《西方方法论与现代中国语文教育改革》人民出版社2007年(合著)

《中国现当代诗歌精选》云南教育出版社2009年(合著)

《语文教育学概论》高等教育出版社2009(合著)

主要论文

1)   阅读方法是什么,《语文建设》2018.5

人大复印资料《初中语文教与学》2018.9全文复印

2)   不可化约的语文方法性知识,《课程·教材·教法》2018.4

3)   统编本初中语文综合性学习的编写体例及教学建议,《语文建设》2017.10

人大复印资料《初中语文教与学》2018.4全文复印

4)   从“八字宪法”看语文课程方法性知识的存在,《课程·教材·教法》2016.11

5)   论清末民初国文国语课程对课程知识的建构,《四川师范大学学报》,2016.2

6)   建构与淘汰:新时期语文课程知识的建构,《语文建设》2016.11

人大复印资料《高中语文教与学》2017.1全文复印

7)   以教学事件为核心的教学设计,《语文建设》2015.11

8)   高师语文教师教育的问题与对策,《课程·教材·教法》2015.3

9)   提高学科教学能力——基于语用观的语文教师专业成长研究,《语文建设》2014.7

人大复印资料《初中语文教与学》2014.10全文复印

10) 四川省少数民族地区义务教育阶段学生汉语阅读能力现状分析——以凉山州为例的调查研究,《语文课改调研报告》温儒敏主编,北京大学出版社2014年

11) 杜郎口教学模式之弊,《中学语文》2013.1

12) 基于PCK的语文教师学科教学能力解析,《教苑拮英》(第四辑),四川师范大学电子出版社2012

13) 强化作品细读 回归文学审美——关于文学教育的合法性思考,《教育研究》2012.12   

人大复印资料《高中语文教与学》2013.6全文复印

14) 学科教学胜任模型的理论建构,《湖南社会科学》2012.5

15) 当下文学需要什么样的思想,《当代文坛》2012.2

16) 论以能力为核心的高师实践课程建设,《国家教育行政学院学报》2011.7

17) 高中语文选修课的开发途径,《语文建设》2008年第7~8期

人大复印资料《中学语文教与学》2009.3全文复印

18) 语文综合性学习再认识,《课程·教材·教法》2008年第10期

人大复印资料《中学语文教与学》2009.1全文复印

19) 综合性学习的评价方案、策略与原则,《语文建设》2007.7~8

20) 论新课程评价学生评价与语文课程学生评价,《四川师范大学学报》2007.5

21) 论语文综合性学习教学模式的建构,《四川师范大学学报》 2006.1

22) 基于问题解决的语文综合性学习,《语文建设》2006.7

人大复印资料《中学语文教与学》2007.10全文复印

23) 初中语文综合性学习显性目标分解,《天津师范大学学报》2006.3

24) 巴金文艺思想与20世纪中国文艺思潮,《海南师范学院学报》2005.4(合著)

25) 多元智能平台上语文综合性学习的理论思考与教学建模,《四川师范大学学报》2004.4

26) 优化认知风格 变革学习方式,《现代中小学教育》2004.10

27) 语文情境教学的人本主义特质,《重庆三峡学院学报》2003.1

所承担的课题

1) 教育部人文社会科学研究基金规划项目《师范生学科教学能力培养的实证研究——以新入职中学语文教师胜任力为观察点》(12YJA880056),主持

2) 教育部基础教育质量监测中心自主课题《义务教育阶段四、八年级学生语文学习质量监测测试工具研制》2018,主持

3) 国家哲学社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题《中小学语文教育改革研究》(AHA120009)主持子课题“语文教师研究”

4) 全国哲学社会科学基金重大项目《中国百年教科书整理与研究》(10ZD095),承担“语文课程知识”的清理与研究

5) 四川省哲学社会科学十一五规划项目《高师语文教育学改革研究》2006,主持

6) 四川省哲学社会科学十一五规划项目《高中新课程的理论与实践》2007,主持

7) 北京大学语文教育研究所招标项目《西南少数民族地区高中语文新课程区域适应性研究》2006,主持

对外交流

2010年香港教育学院短期讲学

2015年悉尼大学短期访学