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阿呷热哈莫,女,凉山彝族,教育学博士,副教授,硕士生导师。研究领域:少数民族教育、双语教育、教育社会学,教育人类学。

主要学习经历

1.2015.11-2017.08 华盛顿大学人类学博士后

2.2012.08-2013.04 加州大学圣地亚哥分校社会学系访学

3.2010.09-2013.06 北京师范大学教育学部教育基本理论研究院博士

4.2004.09-2007.06 四川师范大学教师教育学院硕士

5.2002.09-2004.06  四川师范大学成人教育学院

6.1997.09-2000.06   凉山民族师范校

工作经历

1.2013.08-今 四川师范大学教育科学学院

2.2001.09-2013.07凉山州甘洛县阿兹觉乡中心校

3.2000.09-2001.07 凉山州甘洛县波波乡古井村小;

4.2008.07-2009.01 凉山彝族妇女儿童发展中心(NGO组织)

专著

《彝族教育现代化的发展与困境—凉山彝族的个案研究》,科学出版社,2016.

主要论文

1. “Theory and practice of bilingual education in China: lessons from Liangshan Yi autonomous prefecture International Journal of Bilingual Education and Bilingualism(SSCI )(2018,DOI:10.1080/13670050.2018.1441259)

2. 全球化背景下少数民族教育的困境分析与应对思考——以凉山彝族为例[J].民族教育研究,2017(4).该文被中国人大复印资料《民族问题研究》(2017年11期)全文转载。

3.Education or MigrantLabor: A New Dilemma  in China’s Borderlands”, The Asia-Pacific Journal,Vol. 11, Issue 20, No. May 19, 2013.

4.特岗教师文化适应问题分析---以西南民族地区为例[J].教育导刊,2016(7).

5.全球现代性视野下的凉山彝族地区双语教育思考[J].中央民族大学学报.2013(4).

6.如何准确理解双语教育概念[J].中国民族教育,2012(3).

7.特岗教师培训现状与需求分析[J].世界教育信息,2012(4).

8.民族文化与少数民族教育:读《多元文化公民身份的启示》[J].教育文化论坛,2012(1).

主持课题

主持国家社科基金项目:“全球化视域下凉山两类模式双语教育困境与模式革新”,项目编号:CMA150134

四川省哲社重点研究基地:“彝族文化研究中心”重点课题,“义务教育均衡视野下的凉山彝族学生流动问题研究”。

四川省哲社重点研究基地“四川多元文化研究中心课题” 课题,“凉山彝族地区彝汉双语师资问题研究”

对外交流

1.2012年9月参加挪威奥斯陆大学举办题为“ Natural Resource Exploitation, Environment and Minority Culture in Economic Development”会议。提交会议论文:“凉山彝族的教育、就业、环境与民族文化”。 

2.2014年1月参加日本早稻田大学会议,提交会议论文“消逝中的坚守——凉山彝文女教师罗芳的口述历史”

3.2015年8月澳大利亚迪肯大学学术交流会。提交会议论文“凉山彝族高寒区山区的生态、生育与现代教育”