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1、个人基本状况

胡兴旺(1968年11月—?),男,博士,四川师范大学副教授,发展与教育心理学专业硕士研究生导师。

2、主要学习经历

1987年9月-1991年6月,西南师范大学教育系教育管理本科专业;

1996年-1999年,西南师范大学攻读教育心理学硕士学位;

2003年9月-2006年12月,西南大学攻读发展与教育心理学博士学位。

3、工作经历

1991年7月-1993年5月,绵阳407厂教育处从事职工培训工作;

21993年5月-1999年9月,绵阳高等经济技术专科学校教师,从事心理学、教学法的教学工作;

1999年9月-2007年7月,绵阳市教科所理论教研员,从事课题管理和心理健康教育教研工作;

2007年7月至今,从事本科及研究生教学和科研指导工作。

4、科研成果

(1)主持课题:

灾后教师心理的阶段性特征及应对措施研究,全国教育科学“十一五”规划课题(主持);

警察职业压力的应对策略研究,四川省公安厅2008年计划项目(主持);

城乡结合部初中生潜能教育的研究与实践,横向课题(主持)。

(2)著作与论文

《中青年学科带头教师素质培训的研究与实践》系列丛书,四川大学出版社,2000年,参编;

《教育心理学》,武汉教育出版社,2006年,副主编;

《不同地区学生智力、非智力因素比较研究》,社会心理科学,1998年第4期;

《关于心理健康教育起步阶段的工作思考》,教育科学论坛,2002年第5期;

《跨文化智力研究对民族学校教育的启示》,绵阳师院学报,2003年第1期;

《白马藏族初中学生文化适应和智力水平的关系》,心理学报,2005,第4期;

《学前儿童延迟满足能力的实验研究方法述评》,心理发展与教育,2006,第2期;

《聋童执行功能发展:聋童与正常儿童的比较》,心理学报,2006,第3期;

《大学生学习适应量表的编制》,心理学报,2006年,第4期;

《基层警察压力源量表的初步编制》,中国健康心理学杂志,2012年第5期。

(3)获奖情况:

《中学生高效学习的区域性心理干预策略研究》(主研),获四川省第三届教学成果二等奖。(证书编号:2005212)