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布穷,男,藏族,1971年2月生,四川省稻城县人,博士,讲师。主要研究领域:多元文化特殊教育、民族教育、课程与教学论

主要学习经历:

2014.09至2018.06 捷克帕拉茨基大学教育学院博士

2003.09—2006.06 西北民族大学中国民族信息技术研究院  硕士

1999.09-2001.12西北民族大学藏语言文学院  本科

1990.09-1993.07 青海教育学院民族部物理教育专科

1986.09-1990.06 巴塘民族中等师范学校中师

主要工作经历:

2006.07至今 四川师范大学任教

1993.07-2003.08 在康定师范学校任教

专著

第二作者:《行走在古堡山村的足迹——文化建设与教育实践的足迹》.四川党建期刊集团,四川民族出版社出版,2015;

第二作者:《巧手编织美丽——嘉绒藏族服饰考察》.四川党建期刊集团,四川民族出版社出版,2015;

参编:《微格实训教程》.科学出版社,2014;

独立编译:中等师范学校教材《物理》第一册,四川民族出版社,1998.

论文

BuQiong, Milon Potmesil. (2017) Overview of the Development of Special Education in Tibetan Society. E-PEDAGOGIUM, (4)2017. P.51-59;

OTMESILOVA, P., BUQIONG. (2015) Ambiguous stimulus in the educational process of pupils with hearing impairment. Paidagogos, no. 1, p. 158 -170;

BuQiong. Dignity: Human Identity and Need. Journal of exceptional people. 2017-Volume 1; Number 10. P113-115;

布穷.尊严的教育造就尊严的人[J].科技文汇,2017(4);

布穷. 少数民族特殊教育研究者的文化体验[J].《教育》2016(12);

布穷.基于网络环境下的藏文多媒体课件脚本研究[J].收编入《第十届中国少数民族信息工作会议论文集》发表在《西北民族大学学报》(自然科技版),2005(3);

布穷.藏文多媒体课件制作初探[J].西北民族大学学报(藏文版),2005(1).

承担与参与课题情况

2014年12月 主持四川省哲社重点研究基地多元文化研究中心重点课题《藏区特殊教育价值研究》

2010年12月 主持四川省哲学重点研究基地多元文化中心项目《少数民族非物质文化遗产在学校教育中的传承策略研究——以“嘉绒年为研究个案”

2011年11月  参与《“9+3”计划中藏族学生文化适应压力与应对研究》

2008年12月 《四川少数民族地区乡村中小学教师教育信息技术能力调查及培训策略研究—以甘孜藏族自治州为研究个案》 四川师范大学科研基金项目主持

2004.10-今 参与“梳理藏族传统特色文化,促进藏区文化自主发展”的课题。负责媒体技术