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刘争先 *
[四川师范大学教育科学学院]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2018年9月7日
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    刘争先(1984-),男,湖北枣阳人,教育学博士,副教授,硕士生导师。四川省哲学社会科学重点研究基地:多元文化研究中心研究人员,北京师范大学公民与道德教育研究中心学术辑刊《中国公民教育评论》编委,中山大学政治与公共事务学院学术辑刊《公民身份研究》编委。

主要承担《德育原理》、《教育社会学》等课程教学,研究兴趣主要集中在运用跨学科的实证研究方法,探究道德教育(尤其是道德判断、社会情感学习、班主任专业发展)、教育社会学(教育与国家关系、阶层流动与教育公平)等议题。

主要学习经历

2012/09-2015/06   北京师范大学教育学部,博士

2008/09-2010/07   北京大学马克思主义学院,硕士

2004/09-2008/07   华中师范大学政法学院,学士

工作经历

2017/07至今      四川师范大学教育科学学院,专任教师

2015/07-2017/06   四川师范大学教育科学学院,博士后/助理研究员

2010/07-2012/07   南方电网超高压输电公司广州局,宣传与企业文化专责

获奖情况

2017/11,论文《汉藏在关怀与公平议题道德判断的比较及其教育启示》获全国德育年会中青年学者论文奖一等奖

  2013/08,论文《在家上学:对制度化学校教育的反抗与反思》获上海市“社会转型与基础变革”研究生学术论坛优秀论文一等奖

  2009/05,调研报告获北京大学第十七届挑战杯课外作品竞赛二等奖

  2008/12,本科毕业论文获湖北省2008届本科生优秀学士论文二等奖

  2008/12,论文获湖北省2008年大学生优秀科研成果二等奖

  2006/12,论文获湖北省2007年大学生优秀科研成果三等奖

科研成果

先后发表学术论文40余篇,其中权威B类6篇,CSSCI来源期刊10篇;CSSCI来源期刊(扩展版)12篇,3篇被人大复印资料《教育学》、《青少年导刊》转载。

刘争先.中立性原则与自主性:自由主义范式公民教育的局限与可能出路,外国教育研究,2018(5),人大复印资料《教育学》2018年第10期全文转载

刘争先.公民身份理论视野下的残疾学生融合教育研究,中国特殊教育,2017(8)

刘争先.学科德育与教师的德育能力,教育理论与实践,2015(25)

刘争先.有效性与正当性:作为国家课程的公民科,外国教育研究,2015(1)

刘争先.儒家文化与亚洲认同:东亚学生的价值观与态度比较,外国教育研究,2014(9)

刘争先.社会转型视野下的公民教育,教育科学研究,2014(8),人大复印资料《教育学》2014年第12期全文转载

刘争先.为了美好生活:道德教育与公民教育的差异与共生,道德与文明,2014(4)

承担课题

主持国家社科基金(教育学)青年项目:基于中国经验的公民教育与国家建构的互动机制研究(项目编号:CEA150168)

主持中国博士后科学基金会第59批博士后基金面上项目资助:汉藏学生道德判断的文化差异及其教育启示研究(项目编号:2016M592689)

主持四川省哲学社会科学重点研究基地多元文化研究中心2016年重点项目:道德判断的文化差异机制研究(项目编号:DYWH1604)

主持四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心2017年一般规划项目:四川省属高校少数民族本科生就读经验监测与改进研究(项目编号:CJF17025)

主持四川省哲学社会科学重点研究基地四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心2017年一般规划项目:基于就读经验的12-14岁初中学生价值观教育研究(项目编号:17SZSJYZ-06)

学术交流

2018/06/30-07/01,参加2018年全国德育年会,小组发言

2018/06/16,参加北京师范大学当代中国公民教育热点问题研讨会,会议发言

2017/11/04-11/05,参加2017年全国德育年会,大会发言

2017/07/07-08/31,台湾“中央研究院近代史研究所”访学

2016/05/14-05/15,参加2016年全国德育年会,代表发言

2016/04/29-04/30,参加中山大学公民身份的理论与实践工作坊,专题发言

2015/10/17-10/18,参加2015年全国德育年会,小组发言

2015/07/15-07/17,参加中国人民大学-芝加哥大学组办第五届政治社会学讲习班

 

邮箱:lzx6414@163.com


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编辑:办公室主任